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2019-4-24 08:40:03 |发布者:信息部陈小花 |查看:850 |回复:0



尽管自己担任过教工团支部书记、团委书记、政教处副主任、政教处主任等职务,但从未变过的就是一直担任班主任,因为班主任让我感到充实,让我感到幸福。在班级管理过程中,我一直坚持不断学习,向《班主任》、《班主任之友》等刊物学习,向《班主任工作漫谈》、《班主任工作新视角》等书籍学习,向《如何做好班主任》、《班主任如何走进学生心灵》等视频学习,向“全国初中班主任旗舰群”、“班主任尖峰论坛群”等QQ群的老师学习,向身边的优秀班主任学习,……通过学习和实践,我逐步形成了自己班级管理的四件法宝:

  一、推行值日班长制
  推行值日班长制是源于聆听了著名教育改革家魏书生老师《如何当好班主任》的讲座,后来坚持推行值日班长制是尝到了甜头:学生的习惯变好了,学生的能力变强了,学生的成绩提高了。当然,在实施的过程中,也曾出现过一些问题,如公报私仇,官官相护等。于是,在实施的那个学期末,我和全班学生一起进了一次自由式研讨,形成了较为完备的值日制度和奖惩办法。大家自己制定的规范和要求自己遵守,效果极好,为继续坚持推行值日班长制奠定了基础。
  二、坚持每日一小结
  推行值日班长制之后,反馈成了一个问题,于是,我们班的班委经过研究决定:坚持每日一小结。小结由班委指定的副班长主持,首先由值日班长反馈班级一天的优缺点,学生的表现情况和心得感受,然后班委干部反馈值日班长没提到的事情,接着由全体同学畅谈班级情况和值日班长表现,最后由班主任点评值日班长表现。小结前后大约十分钟左右,学生的参与热情都很高,有力地调动了学生参与班级管理的积极性,真正做到了今日事今日毕。
  三、实行百分制考核
  百分制考核是值日班长制的有力配合。根据学生们商讨制定的制度,班委会赋予每个学生100分,然后根据每个学生每天的表现进行加减分。这个加减分由值日班长汇总一天学生们的表现(如作业、纪律等)在小结会上进行反馈,允许被扣分的同学进行辩论,相关的班干部负责解释,最终按制度执行。百分制考核一月进行一次总结,排在前列的有奖励,排在最后的有惩罚,由班委会负责执行,班主任全力协助。
  四、开启交流的周记
  每个星期,我坚持让学生写周记,这个周记有别于语文的周记,它主要用于与班主任的沟通,重点写自己内心的想法、对班级的建议、对某个事件的看法、班级发生的事情等等,字数不限,但学生往往能到好几百字。每次周记,我都会花两到三天的时间进行批改,并写下我想说的话,因为这是心与心沟通的桥梁,这是了解班级情况路径。

  有了这“四件法宝”,我带班时感觉特别轻松:值日班长制让我不用再为学生中鸡毛蒜皮的小事而烦恼,每日一小结让每天的事情都可以画上句号,百分制考核使班级争先恐后的氛围更浓,周记让我和学生之间零距离。


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