【001.开讲啦第1期】暑期支教速成攻略(何祥) 中华支教与助学信息中心
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2019-7-24 12:57:50 |发布者:开讲啦 |查看:2665 |回复:0

2019年3月23日,晚上八点,中华支教志愿者分享群里热闹非凡…

发生了什么??


大家都等着参与一个了不得的活动,耶耶耶!


第一期CTA开讲啦——支教经验线上分享活动



本期的主讲人是来自大别山支教团何祥。他将结合近期短期报名人数较多的趋势,进行短期支教经验的分享。


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废话不多说,让我们一起进入这次的分享活动中吧!

(以下以主讲人何祥第一视角展现,尽量还原现场内容)


    很荣幸今天能够有机会在这里跟大家分享一下短期支教的经验。谈到支教,不知道大家的初衷是什么,我是一个地道的农村孩子,我选择支教的初衷呢,就是能够极尽所能反馈社会,同时也是对自己的一次锻炼。我很喜欢我们大别山支教团的一句话:“莫问前程,一路向上。”我们每个人都很渺小,也许不能够做什么感天动地的大事,但只要我们怀抱一颗向上的心,一路向前,这就足够了。


    跟大家分享一下我的支教经历吧。2017年12月份,我大二。提交了关于第七届大别山支教团2018年暑期之家支教志愿者招募的报名表,在2018年的3月参加笔试,以及4月的面试,很荣幸在四月底公布名单的时候看到了我的名字。


    在此之后,经历了两个月的线上的培训,电子版教案的备课等等。


    在7月13日,我动身前往支教点。从报名到出发,可以说是将近八个月的一场慢跑了。


    2018年暑期,我和40多位志愿者一起到达支教点。在那里经过了几天的实地培训,然后分两批进行支教。19日,我们一行21个人抵达了支教点,一座位于一个小山坡上的小学。


    达到学校之后,我们就忙碌了起来。因为我们初次到那边需要打扫卫生,收拾桌椅。那边的教室很空荡,因为实际在那边上学的学生不多。我们为了进行暑期的支教项目,向镇上借来了一批课桌,开始打扫卫生进行课桌摆放。同时,我们也进行自己的住宿打扫,厨房的柴火的准备,等等。这几天都是为我们接下来实际支教的25天在做准备。


    25天的实际支教过程中,我担任七年级的数学老师兼七年级班主任之一,同时,也是四年级的地理老师,也是我们大别山支教团财务部长。25天,说长不长,但是我们大家都很充实,甚至一度脱离了手机。


     在这25天里,发生了很多令我记忆深刻的事情。今天我也将结合自身支教经历跟大家进行一些心得分享。        

Q:如何看待短期支教?

A:首先大家应该对短期支教有一个基本的认识,他是相对于一学期或者一年及其以上的长期支教而言的。通常是一种民间自发组织,由大学生主体(不全是大学生)利用寒暑假的时间前往落后地区支教的一种行为。像我参加的这种,就是利用暑假开展为期一个月的支教活动。对此,网上有一些言论,对于我们这种短期支教是持否定态度的。这些人认为我们带过去的影响是弊大于利的,认为志愿者过去之后,可能会使当地的孩子在以后的学习上厌烦当地的教学模式等,甚至会加深孩子们对自身生活不满的负面情绪。


但是在这里我想跟大家说的是,作为志愿者,我们自身要明确好自己的定位。我们无法改变孩子们的生活现状,但是我们可以给孩子带去更为丰富的寒暑假生活。一个月里,我们无法传授更多的知识给孩子,但是我们可以培养他们的学习兴趣,以及一些获取知识的途径;我们不能改变一个孩子的一生,但我们可以去努力帮他改掉一个坏习惯。如此种种,我们志愿者是作为一个引导者存在的,而不是一个改变者。所以说,只要我们自身定位清楚,远比他人的看法更为重要。



Q:支教期间,需要怎样自我约束行为?

A:对于支教期间的自我约束与行为规范是很有必要去重点遵守的。我所在的支教团,对此有明确的规定,比如女生不能化浓妆,在学生面前不能披头散发,不能穿金戴银;男生不能留长发扎辫子,也不能穿背心。夏天天气炎热,所有人的短裤必须过膝盖,不允许穿超短的。请你一定要遵守这些看着不起眼的行为规范,因为它有它存在的必要性。


这些行为,在我们的平常生活中,可能觉得是很常见的,很平常的。但是在当地的孩子的眼里面会对他们产生很大的影响,甚至可能成为他们去模仿的对象。但是你要知道在他们那个年纪,有些事不适合他们去做的,他们一旦模仿,可能就会对他产生一定的影响。


我很清楚的记得,在我支教期间。我们四年级的班主任马老师,他当时有告诉过他们班的孩子是不允许用手指指向任何同学和老师的,因为那是不礼貌的。在此期间,我们有一个志愿者朋友,在与我们聊天时,无心的做了这个动作,但与此同时,他的动作被四年级的孩子看到了。因为四年级当时就是我们办公室隔壁的一个班级,然后孩子们就跟老师说:“老师说了,你这样做是不礼貌的,不能这样做。”所以说当我们志愿者听到了这个时候,我们就会知道我们做错了,其次,孩子们是很关注我们的,我们的每一个动作孩子都能看得到。


就在这一个短短的月中,我们是孩子关注的对象,我们的一些动作都是要慎慎重的。有些行为是一定要注意避免的,因为你的一个不小心,就可能会对孩子产生一定的影响。所以说,在短短的一个月内,我们是作为一个志愿者,更是孩子的榜样,我们要规范自己的行为,适当的自我约束,在此期间是非常有必要的。


Q:与孩子们怎样相处?

A:在短期支教中,我们志愿者,主要侧重的是获取知识的方法与学习兴趣的培养。在短短的一个月内,我们不求教会孩子很多知识,但是我们希望激起孩子的学习兴趣,或者说教他某个学习方法。


我记得我在七年级上数学课时,一开始复习六年级的圆锥和圆柱的知识点时。我主要侧重告诉他们,怎样通过观察圆锥圆柱两个模型,怎样去观察他们的相同与不同,通过对比的方法去理解圆锥圆柱的高,表面积体积等知识点。这样的上课内容也不会让孩子们感觉无聊,也能够把某一个知识点记得更深刻一些。


短期支教中,希望志愿者们能够侧重于教学方法,或者说是学习兴趣的培养。比如某个孩子不喜欢英语,或者说对数学不感兴趣,你需要做到的就是。最好能激起他对这一方面的兴趣,而不是畏惧某一个学科,不要单纯的去传授他知识,他不喜欢这门学科,他就不会去听,所以说那个知识点你教了他也不会。


在与孩子的相处方面呢,我个人认为是沟通是必不可少的,在课余时间或者说是在放学送孩子回家的路上,都是与孩子私下沟通的一个非常好的时间。


跟孩子交流,一定不要局限于教学方面,要更多地关注孩子们的想法。我记得在我们七年级班上有一位女生。前期各科的老师都反映她不活跃啊,不喜欢学习的那种状态,来这里很不满意。在下课的时候,我就和她有过谈话,我没有直接去问她为什么不喜欢学习呀,或者说是为什么表现的不够活跃呀。我就跟他当时闲唠嗑儿,我会问她假期会在家做一些什么之类的。在闲聊中,我得知,她其实是不想来参加支教团的活动呢,是被家人强制送过来的。后来,我就跟她说,你来到这里,不要把学习当作最重要的事情去做,在家里可以玩呐,来到这里也可以玩,学校里的人小伙伴更多,你的同学,你的弟弟妹妹们都在呀。因为她当时在七年级,我们最高设置有八年级,最低设置有四年级。所以说,我说这个学校的环境里面的人有很多,来这里的目的,不一定非得是在学习上要完成一个什么样的目标。你在这里认识了一些朋友,玩的开心,度过了一个充实愉快的假期,这样也算是达成了你家人送你来这里的某一个目的。所以说呢,多跟孩子沟通。是有必要的。了解孩子们当时心里想的是什么,不一定是关注教学方面。




Q:支教对于自身的意义?

A:就像我之前说的,在网上有很多人说短期支教,我们的带过去的弊是大于利的。但是就我们志愿者本身而言,通常益肯定大于弊。因为,我们是在当时某一个艰苦的条件下,你过去做志愿工作,你自身是绝对会得到一定的锻炼的。或者说你以后,要从事教师这个行业,那你在暑期支教中就已经参与到其中,获得相关经验。这都是你可能在那儿的收获。

当然啦,你的收获不仅局限于我提到的这些。有很多,在支教活动中,你结交了一群与你年龄相仿,志趣又相投的伙伴,他可能今后成为你人生中比较重要的一个朋友,这些都是你的收获呀。所以说,于我们志愿者而言,去支教,确实对于我们个人而言是受益很多的。但是我希望大家能够,不忘自己,坚持去支教的初衷,正确的去看待支教这个事情,并且在实际的支教过程中用心地去做这个事情,那么我相信你收获的不仅仅是我提到的这些。他可能是一个非常无法衡量的事情,他的收获远大于你最初的想象。

现场观众的提问环节也同样干货满满:


小海豚,我也想去支教,可以报名广西的项目么?


小海豚:在中华支教与助学信息中心官网上的所有支教项目真实有效。关于支教去哪个地区的问题,大家可以在中华支教官网,进行支教地区的选择,查看广西地区所有项目哦。找寻某一个你心仪的资料团体,了解后,考虑好后,直接在官网就可以进行报名。

支教必须是师范生嘛?面试有什么要准备的么?

何祥 : 不是,师范生这个问题,因为我本身也不是师范生啊,我当时的话是报名大别山支教团项目。报名成功后,会进行笔试,之后会有一个面试。面试需要我们提前准备,有一个试讲的环节。首先你去支教,你自身的某个学科的中小学知识点肯定是一定要过硬的。你至少要狠了解某一科的内容,实地去支教,讲哪些东西,这些你是一定有准备的。

报名之后培训是什么样的?要准备什么?

何祥 : 当你已经通过面试等审核后,你报名的支教团肯定会有一些线上,或者说是线下的实地培训的。我当时的支教团,就是几次的线上培训跟几天的实地培训相结合。当你培训时,在和支教团沟通后,列出教授课目的相关资料,课程大纲等,然后根据课程大纲对照相关的教材去进行准备。做出你支教期内需要讲授的课程的大纲,然后按照这个大纲去编写,你准备你的教案。电子版也行,纸质版也行,去了之后,你根据实际教学情况进行一定的更改。

对长期支教有什么建议么?没有教学经验怎么办?









何祥:选择长期支教就说明你有一定的能力,你在某一科的知识点储备绝对是过硬的。如果你选择长期支教的话,你可以去和已经支教过的志愿者进行沟通,吸取经验。也可以过去附近的一些中小学,实际去听一听课,或者去一些补习培训机构,去听一下实际的教学方式是怎样的。当然了,你教授课程的知识点你肯定要很熟悉的,你按照自己的准备去进行一个大纲的编写,教案的准备。当然,实际支教中,当然是要根据实际的情况来进行教学的。我当时支教时,是进行为期两个月的线上的一些教案的准备,我去了之前我已经把15个课时的教案都准备好了,但是我实际去了之后只讲到了十个课时。因为当地的孩子接受能力有限,我后面五课时都没有讲到,所以说要根据实际情况来进行一定的调整。


第一期的CTA开讲啦——短期支教经验分享活动的回顾就到此为止啦。如果这篇文章对你有用,欢迎分享给你的朋友们哦~


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