同学们说:“这音乐课真新奇...” 中华支教与助学信息中心
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2020-1-8 18:15:19 |发布者:信息部陈姣 |查看:1586 |回复:0
你有专心聆听过大自然的声音吗?像那阵微风吹过树叶发出的叹息,或者是那草丛里躲藏着的蛙叫虫鸣的喧闹...

记得在电影《音乐之声 》里有一个经典场景:女教师带着一群孩子在大自然中学习音乐,这样的课堂我们都为之向往。

你可能不知道:在第66期德基金乡村艺术支教活动中德先生(陈婷)也曾经给马路小学(又名“马辂学校”)二年级同学们上过一节这样“新鲜”的户外音乐课~

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在我们的惯性思维之中,音乐课通常都是坐在教室里通过多媒体教学的,陈老师一开始的音乐课也是这样做。直到在周二的大课间,二年级同学们来到了德先生临时办公室问她:“老师你能陪我们玩老鹰捉小鸡吗?”

同学们的渴求,陈老师不忍心拒绝,尽管很担心玩得太开心哑了嗓子会影响接下来的课程,但她还是如他们所愿扮演了一只受他们信赖的“老母鸡”去保护这群“小鸡崽”,在游戏的过程中,她也突然感悟到:原来同学们都是很喜欢在户外中活动的。

虽然在上音乐课的时候,每一个同学都很认真地听讲,但是听到其他年级的同学们在课室外的欢笑声,他们也是会对窗户外的世界产生好奇的。

后来陈老师就想:虽然我不能把体育课、武术课带给他们,但至少我可以用另一种形式让孩子们对我的课程感到新奇:带他们去大自然中感受音乐的美好...

陈老师深深记得当同学们知道下一节课可以带上纸和笔到室外上课时,那一个个欢呼雀跃的样子,这消息对他们而言无疑就像是一个“惊喜炸弹”。

区别于在教室里面的拘谨,在户外上课同学们兴奋又活泼,更能感受到音乐中欢乐的情绪。他们安静坐在草地上听老师讲课的时候就像是一只只乖巧的小白兔在竖起它们的耳朵用心地聆听世界的声音呢...

而最让陈老师感动的,是她在课堂上看见了很多同学愿意把多余的纸和笔分享给那些忘记老师提醒要带文具的同学。那时陈老师并没有过多去强迫或者要求他们分享,她只说:“老师最喜欢愿意分享的好孩子了,有没有哪位小朋友有多余的文具愿意分享给那些没有带的同学呢?”

听完这简单的一句话,大部分同学都举起小手表示愿意分享,这让她特别感触:在这一节音乐课里面音乐知识已经不是最重要的,学会分享才更为宝贵。

同学们端正地坐在板凳上,挺直腰背,嘴巴不言语,眼睛紧紧地盯着黑板或者跟随老师的身影,这可能是我们对很多课堂的印象。

但陈老师这一节“特别的音乐课”则告诉我们:教学的内容可能是固定的,但教学的方式则是多样多变的,我们应该多站在同学们的角度看问题...

(小德 大学生国际义工旅行)

文章转自微信公众号,如有侵权,请及时联系。



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