圆梦之旅 中华支教与助学信息中心
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2020-3-10 10:51:13 |发布者:信息部陈姣 |查看:680 |回复:0
时光飞逝,转眼间一学期的支教生活已经结束,在这几个月的相处中我和孩子们从陌生到熟悉,也看到了他们一点一点的成长与进步,真的发自内心的喜乐。 感恩这短暂而又美好的时光,让我们一起经历了成长的故事。

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踏上支教的旅途我的心中充满了关爱与陪伴之情。初次见到孩子们的那一刻,孩子们有礼貌的说老师好,顿时心中的责任感和教书育人的使命感便更加强烈

我被分配到五年级教数学,第一次做老师,一下子要面对23个学生虽然心中有点小压力,但我相信世上无难事,只怕有心人,于是化压力为动力,每次课前认真的备课写教案,把要教的知识点,结合实际生活给学生们举一些例子,化繁为简的给孩子们讲解,让他们可以通俗易懂。在课堂上我还会鼓励孩子们积极发言,告诉他们会与不会都要举手,说错了没关系,只要大胆表达自己的理解和想法,就是最棒的。通过这样的互动方式不但我可以更多的了解孩子们,知道他们对所学知识的掌握,还可以让腼腆的孩子变得自信。

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经过一段时间的了解,我发现一些孩子的基础知识和对汉语的理解能力都很差,因为他们的母语是彝语,回到家和家人们也是用彝语交流,只有在学校才说普通话,所以在没有语言环境的情况下汉语也成了一门外语。作为他们老师我要想办法帮助这些孩子,于是根据他们的实际现状,给他们制定了学习计划。乘法口诀表不会的,就利用每天早晚时间多读,四则运算差的,就利用中午放学时间补课。除了每天正常留的作业外,还给他们发了新本子让他们每天自己做十道计算题交给老师批改。因为不在每日作业的范围内,所以坚持下来的孩子并不多,但只要坚持下来的计算准确率都有所提高。除此之外还通过每个月的月考成绩给他们设定了学习目标,达到目标者有奖励,以此也提高了孩子们积极学习的兴趣。

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我们支教老师对孩子们的陪伴不单是学习上的,课下也会监督孩子们的个人卫生,关注生活中的需要以及心里的想法,这边的孩子和城市里的孩子们不一样,他们大部分都是留守儿童,父母在外面打工,有的是和爷爷奶奶一起生活,有的是兄弟姐妹们一起生活。他们很少和父母交流,也很少有机会走出大山,对外面的世界很陌生,对梦想也没什么概念,真希望这些孩子能走出大山,去看看外面的世界,去找到自己的梦想。所以我会经常鼓励他们要好好学习,将来成为一个有能力的人改变自己的现状,也尽可能的回馈于祖国及社会,帮助需要帮助的人。因为这里的孩子得到了社会上很多爱心人士的帮助,给他们提供了各种生活及学习方面的物资,所以希望他们能做一个懂得感恩的人。经过一学期的努力看到了孩子们的改变,特别是一些学习成绩很差的学生,也有了一股不放弃学习的劲头,真的很高兴。

一学期即将结束了,学生们问我:“老师下学期你还来吗?”我会笑着反问他们:“你们希望我来吗?”孩子们笑着说:“老师我们希望你来。”我知道每个学期的结束都会给孩子们的心里带来一些离别的伤感,他们也希望每次来的老师能一直陪伴他们,可每次流着泪送走的老师,再相见竟是遥遥无期。我想我会再来,继续陪伴这里的孩子们,陪他们一起学习,陪他们一起成长,直到看到23个孩子一个都不落下的从心改变。

感恩拾柴义工团队为孩子们成就学习的梦想。感恩社会各界爱心人士为孩子们及支教老师们捐赠的各种学习及生活物资。更感恩过去、现在和将来的每一位支教老师心甘情愿放弃自己的工作和生活来到这里。


(文章转自微信公众号 “拾柴义工”,如有侵权,请及时联系。)


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