支教故事·有一种心声叫感动 中华支教与助学信息中心
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2020-12-3 21:45:24 |发布者:信息部赵燕燕 |查看:266 |回复:0

新化县西河镇楚才中学支教老师   翁日新


这是一份特别而十分精致的礼物!它是用无邪的童心创意,用稚嫩的爱心构思,用纯洁的情感布局的礼品。我捧着它,望着,用心领会,收藏在情感的意识里,陷入沉思。




一眼望见的是几页色彩斑斓的绘图卡片。有四页大的,两页小的。五个色彩不同的仿制珍珠圆球,用发光发亮的金色链条串连,不同层次的垂落、晃动。轻轻的挂起,连同卡片构成一组特别精致而可爱的风铃!稍稍晃动,发出“叮铃,叮铃”的响声;又像五彩飞扬的小旗帜在阳光下散发出光彩。微微飘拂,顿时眼花缭乱。


我用心地解读它。小卡片叠在最上方,从上往下依次是:一页黄色,一页粉红。黄卡上是蓝色溢光的锡金纸作底,用飘带连着的一颗心,旁边绽放一朵淡雅的栀子花。仔细端详,我仿佛闻到了淡淡的花香。


红卡四周是剪贴来的彩色花边构成一个镜框。花框里歪歪斜斜的一行字:你的学生,刘美娟。字的右下方是用五颗心绘成的图案。镜框外的下右角依然是闪烁的心,紧紧围绕着钻石一般的花瓣。我凝思感受:这是一份用童心盛满爱的花篮,用人间最纯洁的情编织的最厚的意,最盛的情。是一个山区孩子献给老师特别的爱。我捧着沉甸甸的童心,亲一亲,闻一闻,仿佛还散发着人间最令人心醉的热气与温馨!


四页稍大的卡片,从上往下的排列为:大红,浅绿,粉红及淡黄。


大红卡片上,两行醒目的稚嫩的月牙儿印迹;送给世界最好的老师—翁老师!话语的四角各具特色。右上角,茵茵的草地上映着一颗红心与璀璨的五星相交融。这是童心与理想的展示,也是献给老师的至诚至意。左上角是蓝天白云下放飞的无数闪烁的星星。我读懂了,这是一个孩子渴望着沐浴阳光,携着自己的理想飞向浩瀚的天空!左下方是昂然的花瓣,期盼春风、雨露。还有一个小小的可爱的女孩儿,眼神里注满了坚定的信念。右下角是两颗重叠的用五彩绘制的小蜜蜂。我惊诧,小孩的心真细腻,让人感动至深。这是一份渴望在阳光雨露中茁壮成长的童心的表达。


绿卡片上,色彩缤纷,用丝带围成的花框中端端正正的写着:我希望翁老师能永远当我的老师!


留言的旁边还粘着一只可爱的蝴蝶。花框的四周是灿烂多姿的画面:有展翅的蝴蝶;有蓝天白云;有雨露中勃勃生机的幼苗;还有自由飞着的鸟儿;有快乐游弋的小金鱼。让人遐思!让人惊羡!


红卡上,也是彩纸编成的花篮,留下了稚嫩的手迹:我希望翁老师每天都快快乐乐!


两旁有茂盛的叶护着正在开放的小花。框外,色彩鲜艳,画面更加辉煌。有鸟儿、音符;有幼苗、阳光;蝴蝶。我明白,它代表一个孩子对老师美好的祝福。我新化的弟子,情思竟是如此微妙而丰富。


最后一页黄卡片内容更丰富;花边更宽厚;色彩更灿烂。留下的心语令人难舍难离,让人久久不能平静:希望翁老师走了,不要忘了我们!


旁边是用稚嫩的手迹绘制的含苞的小花朵,与盛开的栀子花包裹着“送给老师!”四个醒目的铅笔字。


框的外围更是多姿多彩,图案各具迥异。有燃烧的蜡烛;有阳光下灿烂的小花;有无数星星在银河中闪现;还有一些孩子们喜好的小玩意。




我读着孩子的心,没有泪,只有灵魂的震撼;我深领孩子的情意,没有感动,只有无言的心灵的颤动;我捧着孩子的祝福,没有触动,只有沉默反思。我隐隐地感到支教工作的遥远,肩上压力沉沉。我也深深地懂得:一个山区孩子对知识的渴望;对理想的憧憬;对生活的热爱;对老师的爱戴与寄托!


我怦然心动。如果我是太阳,我要把全部的光和热量献给山区上所有的孩子们,让他们在阳光的呵护下,茁壮成长;如果我能化为雨露,我要把全部的甘泉洒在山区的每一个角落,让所有的山区孩子在雨露的滋润下,像幼苗一样,一天比一天更枝繁叶茂;如果我是火种,我要点燃山区所有孩子希望的火苗,让他们的理想成为现实;如果我是蓝天,我要把所有的包容全部献给山区的孩子们,让他们在广阔无边的白云下自由翱翔,越飞越高!越飞越远!




(注:可惜那份珍贵的材料去年都被我带回老家收藏了,没有拍下来。作者原单位  汨罗市屈子中学)


本文转自网站“岳阳市教育体育局”,如有侵权,请及时联系。






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