我愿做一颗渺小的星辰 中华支教与助学信息中心
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2021-6-21 11:32:44 |发布者:信息部赵燕燕 |查看:3398 |回复:0
  
  在教育扶贫的路上,离不开支教老师的身影。他们背井离乡,怀着一片赤子之心来到最贫困的地方,把优质教育送到最需要的孩子身边。对贫困的地区的孩子来说,支教老师给他们打开了一扇窗,而支教老师也在特殊的教育经历中收获了太多别样的体验,今天我们一起来听一位体育老师的支教故事,他自谦为“一颗渺小的星辰”,但在孩子们心中,却是“夜空中最亮的星”!

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2019,对我来说是注定难忘的一年。

  暑假期间我带着妻子从外地游玩回来,刚下飞机就接到了一个单位打来的电话。同事告诉我下学期开学我将被选派到四川省凉山彝族自治州支教。挂掉电话后我沉默了许久,平静如水的生活像被丢进了一粒石子。

  回到家我们紧急召开家庭会议,妻子、父母、岳父母都表示很支持。我真的又感动又愧疚,尤其是对我的妻子,她刚刚结束了哺乳期返回职场,本来我们可以共同分担照顾孩子的艰辛,这下我一走就把压力全给了她。我感谢能有这样深明大义的家人,是他们站在我的身后为我消除后顾之忧,我才能安心踏上这次支教之行。

  新学期开学我来到了大凉山,被选派到甘洛县民族小学。这里交通不便,从成都需要乘坐汽车经过六小时的盘山路才能到达。这里教师奇缺,因为有些课程没有人教,新学期还没有排出课表,孩子们只好上自习课。这不行啊,我和一起来的3名同事主动请缨,让学校赶紧给我们安排课程,把那些课程尽快补齐。

  虽然我是一名体育老师,但学校安排我教四年级的语文课。没错,特殊情况就要特殊对待,我们首先要保障教学工作可以全面展开,不能再让孩子们无课可上。面对这项新的挑战,我决定迎难而上!

  接到任务后,我赶紧联系西安教语文的同事,同事们对我鼎力支持,把课程讲义和资料全部发给我。我开始备课了,这是我从未接触过的领域,对自己也充满了质疑:我能给学生们上好语文课吗?

  接到任务后的第三天我就站在了讲台上,讲我的第一堂语文课。我讲完后发现,学生并没有给我想象中的回应,课堂气氛显得严肃而单调。他们对我这个新老师的讲授到底能理解多少?看到孩子们的第一次语文作业,我的心揪起来了:虽然我教的是四年级,但这些孩子的基础知识却很薄弱,写字歪歪扭扭,错别字多,语句不通顺。我不能再照搬课程讲义和PPT的资料了,要根据他们的水平做出调整。

  我向一起来的老师取经,如何用孩子们更容易接受的方式来沟通,如何做到每一堂课都能让孩子们有所收获?在调整了教学方案后,每一堂课我都将生字词作为重点,用听写、默写的方式让他们先理解每一篇课文的生字词,然后再进行课文的讲解。虽然教学进度慢了,要付出更多耐心,但我能确认孩子们是真的在进步。

  慢慢地,我上课更加自如,也逐渐了解学生们的掌握情况,课堂气氛也变得轻松愉快起来。是的,只要用心去浇灌,在这片贫瘠的土壤上一样能开出鲜艳的花朵。第一次月考,班级语文平均成绩提高了20多分。

  两个月后,我开始适应了这里的生活,闲暇时间就掏出手机和家人视频。我走的时候孩子还在妻子怀里,而视频里我看到她已经开始站着学走路了,嘴巴里呀呀呀地学说话。那一刻我真的忍不住要哭,家人孩子在想我,而我何尝不是在一个个难眠的夜晚思念他们!

  随着教学工作的深入,我对这边孩子的生活状态也有了进一步的了解。有一次,我去彝族学生曲比阿牛莫家里家访,从学校到她居住的村子需要步行五公里,爬过两个山坡。我们走了两个小时才到,到达时我已经两腿发软大汗淋漓了。学生家的情况也让我着实惊诧,那个家里没有任何像样的电器,一个小女孩甚至光着脚在地上玩耍。但他们的孩子没有放弃求学,坚持着最朴素的真理——知识改变命运!我决定把我在这里的见闻回去告诉西安的孩子们,请他们珍惜优越的生活.....

  这次家访对我的影响很大,我萌生了一个捐书的念头。我与自己学校的领导同事们沟通后,在大家大力支持下,一共向甘洛民族小学捐献11000余本图书,并成立了专门的图书角供孩子们阅读学习。

  来到这里半年,总觉得时间不够,很想为孩子们多做一些。但时间过得很快,上完最后一节课,我不忍心告诉学生们我要走了,这半年来我们积累了深厚的感情!当我拿着行李准备走出校门的时候,被眼前的一幕震惊了,一个班五十多个学生站在道路两旁夹道欢送,那一张张纯真的脸庞透露着不舍和难过。我感动得说不出话来,忍着泪水和他们握手告别。那种纯粹而炙热的感情至今冲击着我的内心,善良的孩子们,我要谢谢你们啊!是你们让我收获到如此特别的感动,是你们带给我永远难忘的回忆,是你们提醒着我作为一名人民教师要永葆初心!

(作者单位系陕西省西安高新第一学校,为教育部中小学名校长领航工程北大基地高杨杰校长工作室支教教师)


本文转自微信公众号“人民教育”,如有侵权,请及时联系。



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