支教与成长 中华支教与助学信息中心
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2022-11-10 |发布者:信息部申育 |查看:681

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期末将至,回看今年意义非凡从学校毕业到乡村支教,从校园到校园,今年确实是特别的一年

01

以前的我认为这里的乡村小学就跟我们想象中的乡村小学一样,虽避于深山,但生活不会太差。来了之后才发现这里其实任何东西都匮乏:教育、医疗、物资等等。这里的孩子有的一学期都不能回家一次,爸爸妈妈在外地打工,家里没人,只能寄宿在学校,冬天冷的时候也只有一件衣服,有的孩子一直穿着一条裤子。不过好在有很多人关心着这些孩子,捐赠了一部分,改善了情况,也给孩子们温暖。

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  来学校第一周,这里的孩子给我的印象就是“出口成章”,也非常喜欢打架。我们支教老师们也下决心要规范他们的行为,一个月之后,很多孩子的德行有了明显的变化。


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  以前的她们在学校只有电视、手机的陪伴,周末两天很多学生就窝在一个屋子里面看电视。我们来了之后陪她们打乒乓球、羽毛球,一起丢沙包,一起跳绳,给他们带来了多样化的陪伴,他们脸上时常洋溢着笑容。由于是封闭学校孩子们都很少能独自走出校门,我们在这里周末也会带他们出去走走看看,校外的他们像撒欢儿了一样,让我们看到了学校里没有的童真和幼稚。

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02

  

通过手工兴趣课,我发现乡村孩子对很多东西都是三分钟热度,对一件事坚持度较低。好在我的手工课是户外手工,这里的孩子非常喜欢走出校外,所以积极性也比较高,每次出去找材料的找材料,贴画的贴画,分工明确不吵不闹。

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孩子们的作品

  我社团的几个孩子,在刚开始我们还是书法社团时,虽然他们觉得乏味,但一直坚持学习,后面我们换成手工,那时候很多兴趣课都在换,本来可以重新选择,但这些孩子总会无条件相信我们,跟着我们做事情,不管做啥也总想着帮助我们,为我们分担。这些孩子总会用他独有的方式表达对你的爱。我们出去做手工,路上遇到好看的花,他们就会摘下来送给我,遇到好看的植物就会摘下来给我带上,只要他们遇到好的东西就都会取来,孩子们虽然不善于表达,但他们总是用行动表达着爱。


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03

才开始上数学课时也遇到一些问题,对这些孩子不熟悉。我们班的孩子有一个很不好的习惯:喜欢怼人,包括老师。有时候上课时说一句话就会有个人来呛你,后面我清楚他们的脾气之后,我就开始规范他们,上课也更专心了,成绩也上来了。从第一次模考和第二次模考只有一个人上90,到现在四五个人都可以上90分。他们也熟悉了我,我也熟悉了他们,上课就是轻松加愉快。

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到这里来收获了孩子们的笑容和陪伴,让我支教生活过得开心、舒适。

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与其说我陪伴他们,实际上她们也陪伴了我。

本文转自微信公众号“重庆市渝中区小书包公益助学中心”。





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