支教的惊喜

中星小学 李老师

01

骤然降低的气温丝毫影响不了学校里的欢声笑语，在中星小学支教的我们完全融入了学校，习惯了新的教学方式，习惯了与学生的相处模式，也习惯了在这里的生活。虽然仅仅才过去几个月，我却产生了仿佛时光飞逝，已达三年的错觉。在这里的支教工作顺利进行，其中有好的收获，也有不小的困难亟需克服。

我的书法课胎死腹中，这是我没有想到的。在我信心满满以为我可以在中星打造一个充满墨韵清香的环境，现实狠狠打了我一个耳光。对于学生来说，软笔书法太难了，我在这一个多月的书法教学中手把手地教学生书写颜真卿的楷书笔画，但是效果甚微。每当我看到学生出现了一点进步，我都是极度欣喜的，但是只需要半天的时间，我的高兴就会变成沮丧。      

学生终究对于书法没有喜爱，有的只是初见的新鲜感，当他们明白书法需要的是长久的辛苦的练习的时候，绝大多数学生都放弃了。也有可能我设置的书法不够有趣，这是我需要反思的。

也就是这时，我快速地改变，由书法转为国际象棋。据我调查，学生是很喜爱下棋的，即使这是一门从没有见过的需要从头学的棋。恰好我之前在完小办的也是国际象棋，我有了一定的经验。      

这个月最后两周，国际象棋姗姗来迟，却受到了学生的欢迎。课时不多，学生却认真地学会了国际象棋的基本知识和下法。这是出乎我意料的。当然下棋过程中也出现了很多问题，还需要一步步踏实地走下去。

02

   偶然间，我和一名学生同时看向了窗外淅淅沥沥下着的雨，我看得出神了，学生则是一脸奇怪地看着我。转过头来，我问了一句话：“你从这场雨里看到了什么？”学生不解。我自顾自地说：“你看，小雨滴从高空中降落，它从没有想过自己会落在哪里，只是大胆地往下开辟新天地。地面水洼里散开的涟漪，像是献给他们的鲜花，嘀嗒的雨声是礼赞的音乐。”      

   我不知道学生会不会和我产生同样的感受，但我可以确定我享受于这样的自然，每一天都带给我新奇的感受。相较于城市的喧嚣，我更喜欢自然的热闹和宁静。

惊喜往往在你不知情的情况下突然降临。这个月，六年级的表现超出了我的想象。我任教五六年级的英语，两个班的表现很容易就形成了鲜明的对比。两个班级有一点是共同的，那就是此前都没有学过英语，基础都是薄弱的。本来在我看来，即将毕业的六年级在错过了三年的英语学习之后，极大可能会自暴自弃。但是六年级大部分学生学习英语非常努力，比如许同学，一名成绩优秀的女生，很想补足自己的短板，英语课堂上非常积极。还有我的课代表王同学，原本成绩相对较差的学生，在同学的质疑声中走马上任，现在听写全对的人里总有她一席。

又或者是社团课中另一位王同学，学习起来孜孜不倦，执着于挑战我和万老师，虽然总是被我们两位老师在棋局上杀败，但是他的不屈不挠和进步的速度让我钦佩。       

诸如此类的事情还有很多。当然困难时常出现，例如不做作业的，调皮捣蛋的现象也时有发生，这需要我们耐心地去解决。

03

   生活常常给予我们惊喜，有时也会有厄难。我们永远也不知道下一刻生活会怎样，但是我们可以享受当下，做好当下。

本文转自微信公众号“重庆市渝中区小书包公益助学中心”