在喜欢的地方做有意义的事，我很幸福

“小瑄姐姐小瑄姐姐，你快说‘上课’！”

“好，上课！”

四年级的娃娃们齐刷刷地站起来，极认真地向我行了他们刚刚学会的拱手礼。在2022年12月中旬的那一瞬间，突如其来的惊喜和感动就像一场糖果雨，闪着五彩的光砸进我的心里。

我是西部阳光基金会陪伴助行项目的驻校社工，是甘肃会宁县新塬镇中心小学娃娃们的“小瑄姐姐”，也是一个陪伴娃娃们成长、又被大家陪伴成长的幸运的人。

“长大后去甘肃支教”

我的妈妈很喜欢唱老歌，小时候我最喜欢听她唱田震的《月牙泉》。妈妈说月牙泉在甘肃，“长大后去甘肃”就这样成为了我人生中的第一个梦想。

我的初中语文老师不仅向我传授知识，还给予我温暖的关怀和坚定的支持，告诉我要学会独立思考、要拥有独立的人格。她让我看到了教师职业的独特与美好，“长大后当老师”便在不知不觉间成为了我的第二个梦想。

19岁那年，我如愿考上了一所师范类院校，成为了一名师范生。“以后去支教”，在责任感和使命感的影响下成为了我的第三个梦想。

小小的种子在少女时代生根发芽，在青春期成长壮大。回忆起童年做过的梦，朦胧的梦想就这样成长为坚定的理想。

大三上学期的教师职业技能培训课上，老师问我们对于未来的规划，我说我毕业后想去西北支教，老师说：“加油，这也是我一直想做但没能做成的事情。老师支持你。”

我开始去认真地了解西北地区乡村学校的生活和工作现状，去共情支教志愿者们的酸甜苦辣。

2022年7月大学毕业后，我下定了决心，开始在各大平台上搜寻西北地区的支教招募信息，但都没有找到可心的、适合自己的。直到8月中旬，我看到西部阳光基金会陪伴助行项目在中华支教网上发布的驻校社工招募信息——服务地点有甘肃，终于让爷等到了！

经过了解后，我发现“驻校社工”的工作内容和社会工作的价值理念要比单纯的支教更为吸引我，它们更包容、更有温度。“助人自助”这个基本原则是我非常愿意去实践的。

之后，熬了一个大夜完成并提交了支教申请，很快就接到通知并顺利地当场通过了线上面试。

我还记得面试接近尾声时，项目伙伴大笛笑着跟我说：“恭喜你通过了面试，期待我们早日见面。”我当时强压着内心的紧张和激动，在面试结束后直接一蹦三尺高，抱着好朋友反复说着：“好耶，我过了！”

来到甘肃，

第一次从水窖打水、生炉子

那时我已经经历了充实而有意义的岗前培训，在小伙伴们的陪伴和鼓励下来到了服务地点。

甘肃的土地很荒凉，但人们非常质朴。每一次站在山头看日落，我都会感动得想哭。

新塬镇距离会宁县有三个多小时的车程，其中大半都是蜿蜒曲折的山路，在摇摇晃晃的班车上我感觉自己像在坐着“蹦迪”。

但是荒山的土黄色和梯田鲜亮的绿色给人极强的视觉冲击，无论看多少遍都不会腻。

新塬镇坐落在山顶，气候常年干燥、少雨。入秋后则会迅速降温。在这里，我第一次学会了如何从水窖里打水、学会了生炉子，也适应了西北的旱厕和常来旱厕里的狗。

有时候我也会感到孤独和无措。入夜后漫天繁星，漆黑巨大的苍穹像学校食堂的大锅把我一个人扣在里面。但是很幸运，项目的小伙伴们、学校老师、老乡们和最最可爱的娃娃们就像这里一朵朵伸手就能摘到的云，他们以水蒸气的形态来到我的身边，拉上我一起凝聚成云。大家一起冲破了这口大锅，逐渐幻化成无数场珍贵的雨，滋润这片值得被热爱的土地。

接力陪伴的力量，

让爱的故事继续

在新塬镇中心小学做驻校社工半年，我最大的感触是：这里的娃娃正在很努力的成长。

第一次给四年级的娃娃们上课时，我弹着吉他带他们唱《一路生花》，唱到副歌部分，他们抛开了害羞和拘谨，一边整齐地打着节拍一边大声地与我合唱。

那天刚好是教师节的前一天。下午大课间，他们还来社工室送了我一捧花，大声地跟我说：“小瑄姐姐我们爱你！”

也是这个班的娃娃，在之后的社工课上会大方、主动地告诉我他们曾遭受过校园欺凌，也在前任社工小乙哥哥的课上和学校的反校园欺凌安全周上，学会了基本的应对措施，还充满正义地要为当年的自己和“校园欺凌”本身而“起义”。

还有一个六年级的娃娃，梳着黑黑长长的辫子、眼睛亮亮的，她曾在课下找到我跟我说：“小瑄姐姐，我觉得你的那个决定不够民主，我觉得你应该……”每一个这样的事情，都让我感到欣喜若狂。

这里的娃娃在艰苦的自然环境下生长，80％都是留守儿童。他们善良、热情，有着蓬勃的生命力。最重要的是，他们会勇敢地向身边的人表达自己的想法。

这里或许缺乏种植庄稼的沃土，但娃娃们所在的教育土壤已不再像我想象的那般贫瘠。

自2017年开始，西部阳光基金会在甘肃会宁县新塬镇中心小学开展驻校社工服务，至今已累计服务5年。

通过一届又一届社工们的青春接力，陪伴助行项目学校的孩子们拥有了丰富多彩的社工小组、社工课与社工活动室，拥有可靠的大哥哥、大姐姐随时回应他们成长路上的各类需求，也拥有了充满爱与能量的长期陪伴。

本文转自微信公众号“西部阳光基金会”