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2015-8-31 10:02:09 |发布者:信息部陈小花 |查看:6221 |回复:0
  从走上教师岗位那一天起,就经常会自己问自己:如何为人师表;怎样才能做个有魅力的教师。
  魅力是特别吸引人的一种力量。一个有魅力的人定是个受欢迎的人;一个有魅力的教师,必然是位受学生欢迎的教师。魅力教师可以是多才多艺的、学识渊博的,也可以体现在思想魅力、语言魅力、情感魅力、亦或是道德魅力。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲。《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》中总书记要求教师们能刻苦钻研、严谨笃学,勇于创新、奋发进取,争做富有“人格魅力”和“学识魅力”的新一代教师。教师的“人格魅力”表现为爱岗敬业,无私奉献;也表现为诚信、公正和廉洁;亦表现为从善如流,勇于改过。
  今天怎样做教师。不断更新的时代向教师们提出了更新更高的要求。今天的教师应该是具备渊博的知识和扎实的基本功。在实施新课程的背景下,一个没有丰厚而广博的学识的教师是不可能胜任教书育人工作的。教育要为现代化建设服务,教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养,要进一步接受以人为本的理念,进一步从以教师为中心向以学生为中心,以教育为中心,以学习为中心方面转变等等。尤其要注重教师自身素质的不断提高。
  要做合格的教师就要求自己能够不断更新自我,扩大知识面,提高学术水平。如果教师仅停留在所教学科的现成知识层面上,没有创新精神和创新能力,那就只能扮演“传话筒”的角色,只能培养出思维迟钝、思想贫乏的学生,这样的学生是不能适应现代社会生活和未来社会的要求的。因此,一个好的教师的学科专业知识总是处于流动状态,常流常新。
  要做合格的教师还必须具备多方面的知识储备,具有广泛的兴趣爱好。大量的事实证明,现代学生不喜欢那种古板、单调的教师,而是喜欢那些兴趣广泛、多才多艺的教师,这样的教师会像磁石一样把学生吸引住,成为学生仿效的榜样。
  在现代学校教育中,教学过程充满许多未知的因素,处于一种流变的状态,教师与学生的心态在变,知识经验的积累状况在变,诸多难于预料的因素使得教师不得不接受一个事实,即教学中没有一成不变、普遍适用的模式。面对瞬息万变的教学情境,如何才能做到因势利导、随机应变呢?别无选择,只能在实践中加强研究,不断增长自己的教育智慧,达到一定程度后,就能在复杂、微妙的教学情境中迅速作出恰当的行动。
  总之,今天要做一位合格的老师,必须学习,学习,再学习,不断进取,不断攀登,不断创新,与时俱进,才能去迎接新的挑战。
  学习是提升自我各方面能力最有效的途径。要多看各类对自身专业有帮助的书籍,多吸收知识,多看他人教育教学论文,吸收他们的经验用于提高自己的业务能力。学校为我们创建的学习平台要好好利用。一个人的能力将在不断学习实践中提升。
  作为教师,教书育人是本职,教育学生,德育为先。虽然我不是班主任,也不是搭班老师,但也要时刻注意对学生品德上的培养,同时也要在学生面前树立良好的品德形象,教育学生做的事,自己先要做到。
  作为音乐教师,我要加强个人基本功的修炼:音乐技能、音乐理论以及音乐素养。音乐技能不经常练习是很容易生疏的,没有很好的音乐理论知识,就不能很好地理解音乐作品。这对于我业务水平的提升是一种阻碍。
  对于我的教学工作,我还需要多钻研。作为职初期教师,对教育手段的运用和教学方法的掌握还很不透彻。这需要深入学习,主动钻研。在课堂上,我要积极探索,把两纲精神更好地与课文内容结合,把课上得更有趣生动。课后要多总结反思。碰到难题时,应该感到高兴,因为又有了钻研挑战的机会。
  成绩的提高,需要平时的积累。哪堂课我有点想法,在某件事上我的处理方法还不错,看到一篇文章我很有感触……这些我都可以试着写下来,让它们成为我的经验,以促进我更好进行教育教学工作。
  胡锦涛总书记说过“教师要志存高远、刻苦学习、勤奋钻研”,我要时刻牢记这句话,让自己在不断学习,不断积累,不断钻研中成长。

(作者:小学教师网 佚名) 


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