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2018-3-23 13:19:35 |发布者:信息部潘婷 |查看:820 |回复:0


      几天前小红莓乐队主唱桃乐丝突然离世,人们因为她46岁就撒手人寰而震惊和惋惜,因为她不为人知的死因而困惑不已。我不禁在想,如果生命的结束用一个标点符号收尾,我希望它是什么?

      五月天的主唱阿信在歌中唱过:“有没有那么一种永远,永远不改变,拥抱过的美丽都再也不破碎,让生离和死别都遥远。为何人生最后会像一张纸屑,还不如一片花瓣曾经鲜艳”。我想,生命的永远是存在的,只是变换了一种形式——精神上的永恒。它以记忆作为载体,影响我们的行为、思想。

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       我记得桃乐丝歌中的信仰、不羁,教会我要敢于做自己,不要为取悦他人而违背自己内心的感受。我记得小学的班主任郭老师带肚子疼得我到她家,亲自下厨做饭予我吃,她让我相信“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”不只是说说而已。我记得鲁迅的坚毅,三毛的感动,也记得父母的教导,老师的教诲。如今,无论他们在或不在,这些记得使他们活成了一种永恒。


      在我支教的可大乡新溪小学有这样的一群孩子,他们单纯、善良、质朴,在过往半年的支教生活中,他们用自己的语言,自己的行动,深深地打动了我,也让我收获了一段值得记住的宝贵经历。


      他,三年级,是班里的体育委员,而我本学期执教的正是体育课,所以在平时的校园生活中对他也就多了一分注意。一天午休时间,我无意间经过三年级的教师,看见同学们都在排队打饭,只有他一人无精打采地坐在自己的座位上发呆。看见我从门口经过,他便笑呵呵的跑过来,拉着我的胳膊说:“老师,咱们去打乒乓球吧!”我有些迟疑,便问:“现在应该是吃饭的时间,为什么他没有像其他同学一样排队打饭吃饭呢?”“我忘带吃饭的勺子了……”他松开了拉着我的手,有气无力地说,我停顿片刻,便对他说:“你可以用老师的筷子吃,老师马上去帮你取,好不好?”他有些犹豫了,“老师,那你用什么吃饭呀?”“没关系,老师可以等你吃完了再吃的。”我立刻答道。就这样,我到办公室取来我的筷子递给他,我又看见了他脸上阳光般的笑容,“谢谢老师!”不一会儿,男孩来到办公室,他走到我面前并把筷子还给我,原来他怕影响我休息,很快的把饭吃完,我还不无惊讶地发现筷子已经被洗干净了,真是个懂礼貌的好孩子,我这样想。第二天中午,我特意来到三年级的教师,想看看他是不是在好好吃饭,却发现他又像昨天一样呆呆地坐在那里。我把他叫过来问:“难道今天又忘记带勺子了?”他一脸无奈地点点头。“那你为什么不找我来借筷子呢?难道就这样不吃午饭了吗”我不免有些责怪他。他回答道:“不是啦,我如果用老师的筷子,老师就没办法吃饭了。”我停顿了1秒,“等等我,老师去食堂帮你借一双去,咱们一起吃!”就是这样的一个8、9岁的男孩,用平静的语气,天真的神态,给我上了一节关于善良、关于爱的课。那一秒的停顿,仿佛划过夜空的流星,使我看见了光明。

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     “老师,快去吃饭,不许再玩儿球啦!”说着,她一手端着自己的饭碗,另一只手一把把我手中的篮球夺走,抱在怀里不放,紧皱着眉头,一脸的严肃、正经尽显她的气愤和认真。这是五年级2班的班长,看见我到了吃晚饭的时间还在打篮球,就跑过来阻止。“知道啦,知道啦!”我冲她笑笑,伸出双手,做出要球的动作。她扭过身去,尽力用身体护住篮球好不让我碰到,“不行!给你又该玩儿了!快去吃饭。”我双手一托,做无奈状,只好乖乖就范。身为班长的她身材偏瘦,平时有点困难就容易哭鼻子,却又很要强,事事都要挣第一,甚至还报名了女子篮球兴趣小组。有很多次我看见她因为打篮球时的碰撞而掉眼泪,却从来不曾听见她说过一次退出或是放弃的话,而是更加刻苦地练习着,坚持着。在学期末的时候,我在跟其他老师说起她时,那位老师也对她训练的努力和技术的进步大加赞扬!后来,不知道是体育锻炼使她变得坚强,还是她长大了,她很少在同学面前哭泣了,成为了值得同学们信赖,能够放心依靠的好班长。而我,会一直记得她关切的指责。

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      那一天是他的生日,一个二年级的男孩子,还没有上课的时候他找到我对我说:“老师,今天是我的生日,能和我一起过生日吗?我希望你能给我做个生日蛋糕。”生日蛋糕?!我当时真的有些尴尬,这么突然的邀请,这么困难的愿望,我该怎么做?不过我还是答应了他的邀请,并告诉他蛋糕的事我会想想办法。不过这样的地方,哪里会有蛋糕卖呢?我回到办公室,看看有什么做蛋糕的“材料”,打算亲自做个生日蛋糕给他。蛋糕上要有面包,巧克力,水果,饼干屑,糖果。我找来了这些材料,精心准备着“礼物”。办公室的老师们注意到,不禁有人问:“做这个干什么,小孩儿的生日嘛,说句祝福的话就好啦?”而我却不这么认为。虽然男孩儿已经2年级了,也许由于父母长期在外务工,不一定给他过过生日,更不用说生日蛋糕了,而回想年幼时过生日的自己,当父母捧出燃满蜡烛的生日蛋糕为我庆祝生日时的场景,至今仍然历历在目,那是一种说不出的感动,是父母对子女爱的表达。今天,男孩儿对我是一种怎样的信任与爱戴,希望我能陪伴他度过这个值得纪念的日子。他小小的心愿,我又怎能忍心不满足他呢?跟二年级班主任协商好后,她允许我在下课前10分钟捧着这个特殊的生日蛋糕为男孩儿过生日。当我唱着《生日快乐歌》手捧着蛋糕走进教室时,毕竟是二年级的小孩子,他们一脸的惊讶和疑惑不解,并且交头接耳道:“谁的生日呀?”、“那是生日蛋糕吗?”……我揭晓了答案,点着男孩儿的名字,却看不到他的人。原来,他因为害羞,钻到桌子下面去了。他一定没想过我会在课堂上给他这样一个惊喜!我把他请出来,并和全班同学一起对他发起生日的祝福,还合唱了《生日快乐歌》。我相信这样一次生日,不仅对他,对我,对当时在场的每一个人都将是一份美好的回忆,当时,男孩一定是幸福的,而我是快乐的。

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       记得上最后一堂课的时候,下课铃响了,四年级的学生们死命的拽着我的胳膊、衣服不让我走,我又何尝不是这样的心情呢?然而人总是要向前看的,不能只停留在原地不前,这也许是教给他们的最后一句话。

然而,时间不会停止,爱亦不会停步。虽然支教生活只有这短短的六个月,但我相信,在孩子们的心中一定会记得一些事,一些情,它像一粒种,播种在一片属于爱的土壤,用热血的浇灌,在岁月的沉淀洗礼下,生根发芽并最终长成大树,庇护新芽。


还记得开始提的那个问题吗?如果生命的结束用一个标点符号收尾,我希望它是什么?

我的答案是“省略号”。

(小书包公益支教老师高斌)



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