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2018-4-6 15:36:36 |发布者:信息部潘婷 |查看:797 |回复:0


       寒假最后几天,接到阿伍的电话,用软软的声音说:“黄老师,我今天特别想你,就给你打电话了。”赤裸而坦诚。
       上个学期,有一课学到“挂”字,我给他们组了一个词:牵挂。解释完这个词,我问他们,你们觉得你们是谁的牵挂,他们想了想,说:“不知道。”我又问了一句,你们是以前老师的牵挂吗,他们说:“不是。”那时我想,不该是这样的。
       半年后,开学这天,我回到尔马千,第一节课再次说到了这个词,我问他们,你们是我的牵挂吗,这次,他们害羞而坚定的告诉我:“是!”然后,有个孩子轻轻说了一句:“你也是我们的牵挂。”

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       他们的喜欢很简单——也许是一直粘着你寸步不离,如马布;也许是不说话眼睛却一直追随你,如机几;也许是每天清晨五颜六色的花束,如作里;也许是记住你无心说出的话却为你实现的惊喜,如小机……
       半年多来,我教给他们只是书本上的知识,他们却教给了我前半生最缺少的东西——接受爱和表达爱的能力。过去的岁月,我一直觉得,把爱赤裸的呈现出来是件很困难的事,不管是对朋友,对父母,还是曾经的恋人,被误解也只是绝口不提,直到遇见了他们。

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       有时候他们真笨呀,总是一根筋的想法,如果不是直接说出来,他们就不知道,所以我会告诉他们:我太久不见你们了,所以很想你们;你们在学校用的东西都是关心你们的人给你的,所以你们要学会珍惜;你们多穿点衣服,不然感冒了我会心疼;犯了错误要承认,这样才会有改正的机会……而他们也是认真听着,然后告诉我:我不想放假,我想看到你;我们一整天都上语文课,好不好;你喜欢青蛙,我去捉来送你,你喜欢花,我去摘给你,你不开心,我们就不做……管理他们,我不用学分,用心,爱是相互的,他们都能这么勇敢的表达出来,我当然也可以。

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       两个月的寒假,回来以后更珍惜能陪伴他们成长的日子,对每一天都充满了感恩。有时候也会担心,是不是我把他们教的太善良了,别人不遵守纪律,他们却要老老实实守着,看着会委屈,也很心疼。但一想到,他们多数人会去面对外面的世界,在那里,他们要遵守那边的规矩,容错率比学校更低,比起以后成为一个浑身坏习惯的人,我更希望他们能成为一个温暖的人,所以心疼也得狠下心。为了不辜负他们,我更要充实自己,教会他们更多东西,也要对他们更好。

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       在陪伴他们的日子里,他们让我看到——因为这是我的班级,所以讲台每天都要弄整齐;就算不是我值日,看到我们放杯子的柜子脏了,我就要把它擦干净;不是我擦黑板,我也要去帮他们;教室是我们的,它变漂亮了我们要一起保持。很多时候,他们都让我感觉到,他们遵守纪律不是因为要求,而是因为他们爱这个班级。班级管理,一开始真的很难,我几度想放弃,但坚持下来,就收获了一群最暖心的他们。一直有人说,你只身去凉山很棒,我总是忍不住反驳,最棒的不是我是他们。

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      秋天的时候相遇,转眼已是春天,玉米丰收又播种,山花凋零又盛开,冰雪覆盖满山,又逐渐消融,眼前的大山,也从去年的盛放到萧瑟,再到如今的生机盎然。
      嗨,我的孩子,我陪你好久。春夏,秋冬。

(凉善公益支教老师黄伊贤)




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