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2018-8-6 12:04:41 |发布者:信息部潘婷 |查看:466 |回复:0


我为什么来?

      起初决定来凉山,不是出于感天动地的鸿鹄之志,也不是因为不撞南墙心不死的儿时梦想,更多的是来自一个资深体验派的初衷。想认识不同地方的人,想看看不同地方的风景,更想尝尝不同地方的味道。

      而为什么选择支教,说起来是些复杂又简单的原因。由于家庭教育和学校教育都接受的不错,经过很多年的努力后也得到了相应的文凭;到了工作岗位上也觉得还算努力,得到过些许的认可和鼓励。可总有一些时候我会想,我所接受的教育难道仅仅可以指引我做现在的工作吗?有没有一些地方会更加的需要我的知识与技能?又是不是可以把我之所得分享给那些求而不得的人呢?

      于是,我开始寻找支教的机会,寻找一个需要我的偏远乡村小学。

让我虽爱却不敢忘的那些支教小事 - 中华支教与助学信息中心 - 1.webp.jpg


我来做什么?


      在这里,我是一名学前班的老师。这里的学前班比起城里,教学难度要大得多。当城里孩子跟着老师学唱儿歌的时候,我们的学生还理解不了歌词里面的“洋娃娃”是什么,“锣鼓”又是什么;当城里孩子在学各个职业名称的时候,这里学生的生活中还并未出现过“警察叔叔”和“护士阿姨”;当城里孩子高声朗读着诗歌的时候,这里的孩子连普通话都还听不太明白。是啊,教育的差异在这里演变成了生活的差异,他们习惯了爬山路、放牛羊,就很难明白什么是高速路,什么是红绿灯。

      我们希望能让他们明白外面的生活,又怕外界的喧嚣染污了他们的天真。


      所以啊,我们放下了来之前的诸多期许,也不再做出所谓的“城乡对比”,在日复一日的生活里,想方设法地培养他们说普通话的语言技能,养成良好的生活习惯,带着他们唱歌跳舞运动做操,希望他们能够强身健体,爱上学习,顺利地走进小学课堂,继续接受教育。

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      我相信,每个来到这里的支教老师都有一颗温暖的心。因为知道学生每天在上下学路上要翻几座山,知道他们家里的灯光有多昏暗,知道他们如果不读书将面临什么,我们才更加地珍惜在这里的每一天,希望不辜负他们对“老师”的信任。但是难免地,我们却也因此变得谨小慎微,生怕因为爱,给了他们过多的宠溺与放纵,耽误了他们学习的黄金阶段。

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      归根结底,相聚总是少时,终究要别离。我们是为了教育,才聚集在了这里。爱的方式有多种,老师们却选了最理性、最隐忍的一种。

(凉善公益支教老师白冰焱)



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